quarta-feira, 5 de agosto de 2009
terça-feira, 4 de agosto de 2009
Reflexão sobre o "Bloco do Passo"
O trabalho do Bloco do Passo nos permite reconhecer o quanto é importante entender como os alunos aprendem, para a obtenção de mehores resultados no decorrer do processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho destaca ainda o fato de que nem sempre todos os alunos precisam aprender as mesmas coisas ao mesmo tempo. Quanto a este aspecto penso que há muito que avançar, pois a prática de sala de aula não reflete esta realidade. Muito se tem falado sobre esta questão, mas no cotidiano escolar, com todas as suas peculiaridades, não tem sido fácil administrar este tipo de trabalho.
Acredito que este curso sobre TICs, bem como a análise de trabalhos como do Bloco do Passo podem servir de referência para novas práticas pedagógicas.
segunda-feira, 6 de julho de 2009
A TECNOLOGIA NO COTIDIANO ESCOLAR
A TECNOLOGIA NO COTIDIANO ESCOLAR
A tecnologia está inserida em nosso cotidiano, inclusive no ambiente escolar e o avanço tecnológico é surpreendente.
O custo de alguns aparelhos eletrônicos já diminui, mas ainda há muitas pessoas que não têm acesso a eles.
Sendo assim, há duas realidades: a daquelas pessoas que mantêm contato com as tecnologias na escola e fora dela também; e a daquelas em que esse contato fica restrito apenas ao ambiente escolar.
Cabe lembrar ainda que algumas pessoas não conseguem estabelecer este contato nem mesmo na escola, pois há escolas que ainda não têm muitos recursos tecnológicos (laboratório de informática para uso de professores e alunos).
“As tecnologias permitem abrir as escolas para o mundo e trazer o mundo para as escolas, em tempo real.” No entanto, há muito que mudar para chegarmos a este patamar. É necessário investimento financeiro e, principalmente, a necessidade de preparo e aperfeiçoamento profissional.
É claro que essas mudanças são possíveis de acontecer, porém é importante que os profissionais repensem sua prática e estejam dispostos a aprender e buscar informações para que possam enriquecer a prática pedagógica fazendo uso das TICs.
Não resta dúvida que estar inserido no mundo tecnológico é um grande desafio, pois não basta conhecer e ter acesso à tecnologia, é preciso saber utilizá-la, saber selecionar informações para resolver problemas, para compreender o mundo e ser agente transformador do cotidiano. Há um longo caminho a percorrer para alcançarmos estes objetivos e ele vai exigir mudanças tanto dos professores quanto dos alunos.
A tecnologia está inserida em nosso cotidiano, inclusive no ambiente escolar e o avanço tecnológico é surpreendente.
O custo de alguns aparelhos eletrônicos já diminui, mas ainda há muitas pessoas que não têm acesso a eles.
Sendo assim, há duas realidades: a daquelas pessoas que mantêm contato com as tecnologias na escola e fora dela também; e a daquelas em que esse contato fica restrito apenas ao ambiente escolar.
Cabe lembrar ainda que algumas pessoas não conseguem estabelecer este contato nem mesmo na escola, pois há escolas que ainda não têm muitos recursos tecnológicos (laboratório de informática para uso de professores e alunos).
“As tecnologias permitem abrir as escolas para o mundo e trazer o mundo para as escolas, em tempo real.” No entanto, há muito que mudar para chegarmos a este patamar. É necessário investimento financeiro e, principalmente, a necessidade de preparo e aperfeiçoamento profissional.
É claro que essas mudanças são possíveis de acontecer, porém é importante que os profissionais repensem sua prática e estejam dispostos a aprender e buscar informações para que possam enriquecer a prática pedagógica fazendo uso das TICs.
Não resta dúvida que estar inserido no mundo tecnológico é um grande desafio, pois não basta conhecer e ter acesso à tecnologia, é preciso saber utilizá-la, saber selecionar informações para resolver problemas, para compreender o mundo e ser agente transformador do cotidiano. Há um longo caminho a percorrer para alcançarmos estes objetivos e ele vai exigir mudanças tanto dos professores quanto dos alunos.
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